第18章

    叶图楠转念一想,回忆起了剧本杀游戏里陈露对谭梦泽毫不掩饰的欣赏，心里明白了几分。

    如果由男嘉宾先选择小组，那么后选择的女嘉宾完全可以跟着她想要进一步了解的男嘉宾选择同一组。

    陈露提出的这个意见,也曾在叶图楠的脑海中一闪而过，如果她能够和最可疑的嫌疑狼选在同一组,对于赢得奖金肯定大有助益。但是,她也只是想一想而已，这样对于男嘉宾明显不利的要求,她可没有把握能够被男生们接受。

    陈露却大方地提了出来，像是完全没有考虑过万一被男嘉宾拒绝,是否会感到尴尬。

    或许,像她这样艳光四射的美女，从来就不曾遭到过男生的拒绝吧。

    果然，男嘉宾们虽然愣了一下，但还是商量着选起了卡片。

    吕承霖想了想,灵机一动,主动提议道：“反正我们也不知道两种图案代表了什么任务，公平一点，不要选了,直接抽吧。”

    其他男嘉宾也纷纷点头，表示了认同。

    于是,吴焕和谭梦泽选中了棒棒糖图案的卡片,而郑珩、吕承霖和佘嘉树拿到了铃铛图案的卡片。

    陈露趁着男生们抽卡片的时候，已经把女生的五张卡片全部拿到了手里，看到男生们的分组结果，立刻笑眯眯地抽出了一张棒棒糖图案的卡片，然后把剩下四张卡片摊在桌上：“我就不客气了,先选一张，剩下的四个你们选吧。”

    陈露的做法看起来似乎有些霸道，但一则，是她主动提出来让男生先选，其他女嘉宾也算沾了她的光，可以知道自己感兴趣的男嘉宾分在了哪个组，二则，棒棒糖组男少女多，从理论上来说，算是对女嘉宾比较不利的分组，所以女嘉宾们对于陈露第一个做选择的行为，并没有提出任何异议。

    然而，谭梦泽看了看自己手里的卡片，又看了看笑盈盈地望着自己的陈露，表情却有些复杂。

    张可可紧接着伸手拿了一张铃铛图案的卡片，笑嘻嘻地说道：“我不太爱吃甜的，就不要loliipop了。”

    “那个，我也觉得铃铛比较可爱。”胡逸茗依葫芦画瓢，急忙选走了最后一张铃铛卡片。

    只剩下岳照琴和叶图楠，自然各自只能从桌上拿起一张画着棒棒糖图案的卡片。

    正当副总导演准备喊卡，结束这一段拍摄时，佘嘉树突然举起了手上的铃铛卡片：“有没有哪位男生想跟我换一下？我想去棒棒糖组。”

    佘嘉树一边说，一边还毫不掩饰地看着叶图楠笑了笑。

    这一次，叶图楠连假笑都挤不出来了——如果刚才选座位还可以说是巧合，那么现在，佘嘉树摆明了就是在向所有嘉宾宣告对于她的兴趣。

    叶图楠并不会自恋地以为佘嘉树对自己一见钟情，这种事情或许会发生在陈露这样的美人身上，但叶图楠对于自己的认知十分明确，以她的长相，喜欢她的男生，主要还是被她的内在所吸引。

    更何况，以佘嘉树的样貌、学历和人气，想必从来不缺女生的喜欢，这样的男生通常眼高于顶，能给暗恋他的女生一个机会就已经是极大的示好，哪里会轻易主动放下自尊、费心费力地追逐一个女生。

    所以，叶图楠丝毫没有因为佘嘉树的“青睐”而感到欣喜或害羞，反倒心中警铃大作：他这么做，到底是什么目的？

    但是，话又说回来了，女多男少的棒棒糖组对于男生而言是一个更好的选择，尤其是现在，又有了最漂亮的女嘉宾陈露的加盟，就算佘嘉树提出来想要换，也不代表就会有人

    “可以啊，我们换一下吧。”谭梦泽将手里的棒棒糖卡片递给了佘嘉树，轻描淡写地说道，“反正我去哪个组都无所谓。”

    陈露难以置信地睁大了眼睛。

    虽然棒棒糖组有吴焕和谭梦泽两个男生，但吴焕长得跟帅字不沾边、其他方面也平平无奇，她怎么可能会喜欢吴焕呢？难不成，谭梦泽居然还没看出来，她就是为了他才选择这个组吗？明明玩游戏的时候那么聪明，怎么现在，又这么直男了呢？

    “我突然觉得，偶尔换个口味，试试lollipop也不错，”张可可突然开口，忍着看好戏的笑意对陈露说道，“能不能跟我换一下？”

    陈露嗔怪地看了谭梦泽一眼，轻快地冲张可可点了点头：“好呀，没问题。”

    谭梦泽捏着手里的卡片，思索着轻轻晃了晃。

    谭梦泽总不至于再换一次组，明摆着让陈露下不来台吧？叶图楠只是想象了一下那种场景，便已经尴尬得手脚蜷缩了。

    “欢迎啊，”幸好，谭梦泽冲陈露笑了笑，让她有些不快的面容重新亮了起来，“挺好的，我们又可以一组了。”

    啊，这令人尴尬的分组环节，总该结束了吧？

    可惜，吴焕对于叶图楠的坐立难安无法感同身受，也举起了手中的卡片：“那……我能不能也换一组啊？”

    “行，那我们俩交换一下吧。”吕承霖注意到了吴焕时不时看向陈露的热烈眼神，心领神会地和他交换了卡片。

    终于，确认嘉宾们不会再次更换分组，副总导演心满意足地停止了拍摄。

    不仅仅是充满尴尬，经过了这个分组环节，叶图楠对于自己原本的嫌疑狼名单也不是那么地有把握了。

    从最基本的逻辑出发，爱情狼人想要确保赢得奖金，无非有两条最保险的选择——要么，广泛撒网；要么，重点捕捞。

    原本的头号嫌疑狼佘嘉树，虽然她始终看不透这个人在想些什么，但他从节目一开始就明确盯着叶图楠一个人，肯定不属于广泛撒网；而叶图楠不仅揭穿了佘作家凶手身份，同时貌似也是全场对佘嘉树的作品好感度最低的嘉宾，显然并不是重点捕捞的适宜对象。

    因此，尽管叶图楠的直觉仍然对佘嘉树充满怀疑，但经过理性的思考，她还是决定暂时将佘嘉树挪到“未知”的名单里。

    原本的二号嫌疑狼谭梦泽，在叶图楠得知他居然是表演系学生的时候，一度直接上升至名单首位，然而，当他看到陈露近乎直白的暗示后，却主动答应和佘嘉树交换分组，放着已经上钩的大鱼不要，实在不像是爱情狼人会有的行为——虽然，面对陈露这样的美女主动示好，居然没有立刻心动，本身也是一件很奇怪的事情。

    但不管怎么说，似乎也只能暂时把他一同移到“未知”的名单里。

    而另外两个原本的嫌疑狼吕承霖和郑珩，从剧本杀游戏一直到分组的表现，都没有任何可疑之处，甚至在就餐时选座位的时候，他们也是唯二互相谦让的男嘉宾，更不像是目的性强的爱情狼人。

    但是，要说直接就此彻底排除他们的嫌疑，叶图楠又觉得不太踏实，思来想去，还是让他们也呆在“未知”的名单里比较合适。

    至于从一开始就被叶图楠认定为铁好人的吴焕，倒是进一步地坚定了叶图楠对于这个判断的信心——对于最漂亮的女嘉宾当场心动，即使明知她心有所属也不肯放弃，不愧是直男行为。如果他是爱情狼人，那绝对是最不称职的狼人，叶图楠就算看走眼，也问心无愧。

    这样一来，等于把原本的嫌疑狼集体改成了未知身份，嫌疑狼没了，可是铁好人也没有增加，并没有实质性的进展。叶图楠有些泄气，在恋爱综艺找狼人，原来并不容易。

    更可气的是，陈露、谭梦泽和吴焕之间显然是即将开展三角恋的节奏，如果能够和他们一组，观察剧情如何发展，想必能从中获得不少有用的信息，偏偏……叶图楠看了看手里的卡片，只能满心惋惜地叹了一口气。

    这时，节目组的工作人员开始收拾设备，副总导演拿着拿着笔记本写写画画了片刻，停下笔说道：“我来介绍一下第二期节目的任务，这一期的主题是‘世界可以更美好’。”

    “再确认一下，是哪几位拿了铃铛的卡片？陈露、谭梦泽、郑珩、吴焕和胡逸茗，没错吧？”

    “铃铛组的任务，是去新建成的芮诺市动物救援中心做两天义工。明天主要帮忙打扫整理救援中心，顺便陪小动物们玩一玩，后天主要帮着救援中心做一些宣传推广的工作，向公众传达一下领养代替购买的观念，然后重点帮助一个小动物——目前暂定是一只小狗——找一个领养家庭。”

    “拿了棒棒糖卡片的，我看一下……应该就是佘嘉树、吕承霖、张可可、岳照琴和叶图楠了。棒棒糖组的任务，是去犀牛希望小学支教半天。”

    “犀牛希望小学是我们犀牛电视台对口援助的一所小学，在芮诺市下面的河马县，离这里大概三到四个小时到车程，来回光路上就得一天，所以说是支教半天，其实就是上午上一节课，四十分钟左右。”

    “你们几位的行程稍微辛苦一点，今晚洗漱完行李还要收拾好，明天早上8点，准时上车出发，预计中午能赶到河马县，后续的安排等中午吃饭的时候，跟拍导演会详细介绍。”

    “这样，我给大家拉个群，互相加一下微信好友，方便联系。现在时间也不早了，加完好友，就赶快休息吧。”

    不知道其他嘉宾对于自己分配的任务是否满意，反正叶图楠是激动得躺在床上翻来覆去，好一会都没能睡着。

    虽然学校经常号召向贫困山区儿童捐款捐物，叶图楠也一向慷慨解囊，但却从来没有参加过支教活动。能够作为支教老师和希望小学的小朋友们一起度过半天时光，不仅是全新的人生体验，比起远远地动动手指转账，面对面的接触，似乎能够更直接地将爱心传递给小朋友们。

    但在激动的同时，叶图楠的心里也有些忐忑，她自认并不擅长和孩子相处，也没有任何的教学经验，准备的时间又格外仓促，等到支教课程开始，独自面对一个班的小学生，她到底能不能顺利地完成这一次的任务呢？

    第二天一早，五位嘉宾带着各自的心情和行李登上了大巴，一路颠簸着开往河马县。这一次，随行的跟拍导演并没有要求嘉宾们尽量不要交谈，但昨天进行了大半天的拍摄，今天又起得早，嘉宾们随着大巴的摇晃逐渐进入了梦乡。

    迷迷糊糊中达到了住宿的酒店，节目组给嘉宾们每人单独开了一个房间，大家看了一眼酒店大堂远低于芮诺市消费水平的的价目表，心知肚明地相视一笑。

    下午两点，嘉宾们根据跟拍导演的通知集中到了酒店的会议室。虽然之前用作剧本杀游戏场地的豪华大型会议室无法相提并论，但桌椅齐全、干净整洁，投影设备也能正常使用。

    节目组为了保证支教活动的顺利进行，特别邀请了王老师给嘉宾们进行速成培训，还没有正式开始，就已经让叶图楠吃了一颗定心丸：有了专业人士的建议和把关，就算她不能把课上得精彩纷呈，大概、也许、但愿，不至于变成一场灾难吧？

    王老师是一位四十多岁的女教师，长相普通，但举止和行动都极为干练，言语之间带着一种不容置疑的权威，一头利落的齐耳短发微微烫出层次，严肃却并不死板。

    王老师一坐下来，首先介绍了自己长达十年的公益支教经历，从最初的业余支教，到后来从曾经就职的公立小学辞职、专门为开展支教活动公益组织和对口单位提供协助工作，简短的几句话便让嘉宾们都心生敬意，对于她的专业能力期待倍增。

    紧接着，王老师将准备好的幻灯片调整为播放模式，然后站起身说道：“为了让大家更加直观地体会公益支教课程一般是什么样子，我在这里给大家展示一下我们非常经典的一节课，我作为老师，请各位将自己带入学生的角色。“展示？怎么展示？嘉宾们一时间有些发懵。

    “同学们好！今天，老师要给大家带来一堂有趣的课程，课程的名字叫做‘放飞想象’。”王老师的声音突然变得高亢热情，嘉宾们这才反应过来，原来是要现场上一堂课。

    于是，嘉宾们乖乖地切换成“同学”的角色，跟着王老师的节奏，按照要求进行了三个通过肢体动作运用联想和想象表现事物的小游戏，随着游戏的难度不断升级，嘉宾们也玩得越来越投入。

    “——好了，那么我们今天的课就上到这里，希望同学们可以放飞自己的想象，让思想的田野变得更加广阔。”

    就……完啦？

    叶图楠有些茫然地看了看手机，惊讶地发现，时间刚好过去了40分钟，确实是一节很完整的课程。

    不可否认，王老师对于课程的节奏把握非常老道，对于“学生”的引导也驾轻就熟，的确是经验丰富的老教师。

    只不过，叶图楠想象中的支教课程，不应该是像这样流于表面地带着大家做几个简单的游戏而已。

    紧接着，王老师回顾了刚才课程中的一些细节，例如嘉宾没有进入状态时她是如何化解尴冷场、嘉宾的回答偏离了题目时她是如何回到正题、游戏开展的进度拖沓时她是如何控制速度等，以她在课上的做法为例，告诉了嘉宾们许多控制课堂纪律和照顾学生心态的诀窍。

    嘉宾们纷纷拿出纸笔，如获至宝地详细记录了下来。叶图楠一边记着笔记，心里感叹果然隔行如隔山，这些诀窍听起来细枝末节，却都是经过反复实践才能摸索出来的门道，同时，也为刚才一闪而过的质疑感到心虚和惭愧。

    “好了，基本的一些原则和技巧我已经教给大家了，明天按照我教的内容去做，40分钟的课至少可以顺利地讲下来。”王老师看了看时间，距离培训结束还有二十分钟，“现在，大家轮流介绍一下准备的课程主题和内容，我帮大家看一看是否合适。“在坐车来河马县的路上，跟拍导演告诉嘉宾们，犀牛希望小学选出来参加支教课程的五个班级，两个三年级、两个四年级和一个五年级。嘉宾们各自选择了一个班级，然后根据学生所在的年级初步构想了第二天的课程。

    没想到，突然之间，王老师让大家介绍自己在路途的半梦半醒中产生的构思，再加上刚才当了一节课的“学生”，现在更有一种前一晚胡乱写的作业，上课却被老师叫起来报答案的感觉。嘉宾们面面相觑，互相使着眼色，都不敢第一个开口。

    “要不然，我先说吧。”岳照琴似乎对自己的想法很有信心，主动说道，“我准备给我的课起名叫‘保护自己，尊重他人’，主要分两大部分，前半部分主要介绍未成年人保护法和反霸凌的内容，后半部分简单进行一个性别教育，讲一讲男女平等。”

    “之前听节目组介绍，犀牛希望小学的学生大部分都是留守儿童，我觉得他们在生活中可能比较缺少家长的引导和保护，尤其是在反校园暴力和性别教育这两方面的缺失会比较多，所以我想在课上讲一些这方面的内容，希望能对学生们有一些实际的帮助。”

    叶图楠听完，对岳照琴更是刮目相看。叶图楠虽然已经见识过了岳照琴的聪明、自信和率直，没有想到，她的眼界和情怀也让人眼前一亮。

    王教授在本子上划拉了几笔，并不急着点评，头也不抬地说道：“好的，下一位吧。”

    其他嘉宾也依次介绍了自己的想法。

    张可可准备以世界不同国家的风土人情、饮食穿着为切入点，介绍各国的文化特色；吕承霖设想的课堂主题是建筑历史，通过介绍中国的建筑风格与样式变迁，回顾历史文化的发展；佘嘉树则打算把课堂设计成读书分享会，从分享自己最喜欢的一本书开始，引导同学们不仅要爱读书、还要会读书。

    叶图楠是最后一个发言的嘉宾，听完其他嘉宾有深度也有立意的主题，她对于自己的选题更加没有把握，硬着头皮说道：“我目前初步的构想，是给同学们上一堂辩论课。”

    叶图楠之所以会有这样的想法，是因为想起了她在小学五年级时第一次了解辩论时受到的触动，曾经腼腆寡言的小女孩，因为语文老师的一次突发奇想，懵懂着参与了一场毫无章法的辩论，竟然感受到了大胆表达想法的快乐。

    如果不是那半节课的辩论体验，叶图楠或许会长成一个性格完全不同的人，恐怕也不会有勇气尝试在网络公共平台发表自己的观点，也就无法成就今天的微博感情博主。

    叶图楠的初衷很简单，她只是想把这种体验分享给更多像曾经的她一样不敢表达自我的小朋友，至于课程具体要怎么展开，上午还没来得及细想，就已经在车上昏睡了过去。

    但现在王老师既然问起来，她也只好绞尽脑汁地临场发挥：“课程设计呢，一开始可能是简单介绍一下什么是辩论、以及辩论的发展历史，然后出几个简单的小问题，请同学们谈一谈自己的看法以及理由，最后再把全班分成两个大组，作为正反两方，就一个辩论题目进行一个简单的辩论，让大家体验一下。总之呢，就是想让大家敢于表达想法，体验表达自我的快乐。”

    叶图楠说完，王老师重重地叹了一口气，气氛立刻有些古怪。

    “我先说没什么大问题的，这位男生，”王老师指了指吕承霖“介绍建筑，这个题目可以，我建议你的幻灯片里面多贴一点图片，然后再加一些描写建筑的文章的节选片段，到时候先放图片，点人起来描述一下，然后再放文章节选，再点人起来读一读，之后说一说感想，可能可以撑满40分钟。”

    吕承霖立刻应了下来，同时松了一口气，第一个点评他的课程，看来已经算是王老师最满意的了。

    “第二个，另外一位男生，”王老师没有抬头，但显然是在说佘嘉树，“读书会这个主题本身可以，但是我不建议你安排一半的时间都让学生分享自己读过的书。”

    “你们都是大城市长大的孩子，可能不太了解县里同学的水平，除了课本，他们可能都没看过什么课外书，你让他们分享，分享什么呀？不过读书这个主题本身是好的，我建议你主要还是自己讲，可以介绍一些跟爱读书、会读书有关的名人小故事。”

    佘嘉树眉毛微微上扬，脸上的表情看不出来他是否认同这种说法，但还是微微地点了点头。

    “其他的……啧……”王老师看着自己的本子，眉头紧簇地摇了摇头。

    “这个介绍世界文化的……”王老师摇头的幅度增大，张可可脸上的紧张也越发明显，“我还是那句话，你们都是大城市长大的孩子，希望小学的学生不能跟你们比的，他们很多人不要说外国，他们长这么大可能连县城都没有出过，将来长大了，能到芮诺市打工就已经算出息了，你去介绍什么世界文化，对他们有什么意义？这是在炫耀吗？”

    张可可听到王老师的质问，一瞬间脸色涨红，但她很快镇定下来，反驳道：“我不是在炫耀，我只是想要告诉孩子们，thisisabigbigworld，不只有眼前……”

    “你如果一定要讲世界文化，那我拦不住你，”王老师突然提高声音，打断了张可可的话，“你可以讲，也可以炫你的英文，但是我告诉你，没有意义，对孩子们来讲没有任何意义。”

    王老师没有给张可可反驳的空隙，继续点评叶图楠的课程：“这个辩论课也是，没有意义，留守儿童上这个课干嘛呢？学怎么跟老师顶嘴吗？”

    “好，我先不说意义，我还是那句话——我已经一再强调、一再重复了——希望小学的学生跟大城市的孩子不一样，他们懂得没有你们那么多，到时候你提了问题，让他们谈观点，他们谈不出来，你这个课怎么上？我就问你，辩论课没人说话，尴尬不尴尬？”

    王老师虽然嘴上说着是问，其实并不想听叶图楠的答案，没有给她开口的机会，又径自说了下去：“最后这个……‘保护自己，尊重他人……”

    王老师的情绪更加激动，啪地一声合上了本子：“先说前半部分，这位同学，你是学法律的吗？”

    岳照琴镇定自若地摇了摇头：“不是，我是学哲……”

    “那你讲法律的知识，能不能讲对？”王老师没有耐心听岳照琴说完，用力地点着本子，戳出了“嗵嗵”的声响，毫不客气地诘问道，“而且你讲校园暴力，能不能讲好？会不会反而向同学们宣扬了不好的行为？”

    “再说后半部分，男女平等，”王老师从鼻子里重重地哼了一声，“我不懂你们年轻人搞的什么女权的那一套是什么乱七八糟的，但是这个绝对不能随便讲，到时候小孩子听得一知半解，回家跟大人复述得南辕北辙，家长听了还以为你们这些老师来给学生灌输一堆歪七扭八的邪说。”

    岳照琴安静地等王老师说完，才不急不慢地开口说道：“首先，关于法律方面的知识，我会从官方的渠道获取知识，保证内容的正确性。其次，男女平等不是邪说，我只想告诉女生们要自尊自爱，告诉男生们要尊重女性，我不认为这有任何‘歪七扭八’的地方。”

    “其实我之前曾经在大一学年结束后休学了一年，去参加了一年的支教活动，有一定的教学经验，所以，我认为我能够把握好尺度，不至于让同学们认为校园暴力是值得模仿的行为、或者把男女平等听成了歪理邪说。”说完，岳照琴推了推眼镜，平静而坚定地看着王老师。

    正当气氛到了爆发的边缘，跟拍导演看准时机喊停了拍摄，也打断了剑拔弩张的对峙，这一场原本被叶图楠当作救命稻草的培训就这样在一阵疾风骤雨中结束了。

    叶图楠刚回到房间，还没来得及关上门，周哥便挤了进来：“给，笔记本电脑，酒店有无线网，可以查资料，等上课用的ppt做好了，记得拷到U盘里，明天带到学校去。”

    叶图楠顺手接了过来，但还是有些疑惑地问道：“学校里有电脑和投影吗？不会到时候什么都放不出来，只能自己干讲吧？”

    “嗨，这个你放心，”周哥摆了摆手，“我们犀牛电视台捐的希望小学，硬件设施肯定是全套的，而且是最好最新的，可不是你想象的那种，啊，破桌子破椅子窗户漏风屋顶漏雨的学校，你明天去了就知道了。”

    周哥离开了，留下叶图楠一个人在房间里做准备，她点着鼠标、敲着键盘，就这样在写写停停中，时间飞速地奔驰着。

    “嗡——”

    静静放在一旁的手机突然震动了起来，叶图楠有些恍惚地将目光从屏幕前挪开，惊觉窗外的天色已经陷入了夜晚的黑暗。

    拿起手机，原来已经是晚上7点多了。

    叶图楠解锁手机，发现微信列表里多了一个名叫“支教小分队”的群组，第一条信息是吕承霖发送的：【雨林：各位老师们，要不要一起吃个晚饭[奸笑]为了祖国花朵的未来，一定要保重身体[加油]】五分钟后，五位支教老师便聚集在了酒店大堂门口，看样子，结束培训之后，都呆在房间里埋头为明天的支教课程做准备，还没顾得上吃完饭。

    嘉宾们听从了前台的小姐的热情推荐，来到一家距离酒店十分钟步行路程的当地特色美食店。

    街边的店面虽然不大，但是干净整洁，五个人围坐在一张圆桌旁，热气腾腾的家常菜端上桌，虽然不是山珍海味，但胜在食材新鲜，一顿饭也吃得心满意足。

    “哎，你们明天的课件都准备好了吗？”吕承霖第一个放下了筷子，开口问道。

    佘嘉树点了点头：“已经准备好了，讲得都是我比较熟悉的内容，准备起来还是挺轻松的。”

    “嗯，我的也已经做完了，跟原来的结构没有太多改动。但是今天，那个，老师，给你们女生提了不少建议，需不需要帮忙？”

    岳教授满不在乎地咽下了嘴里的食物，晃了晃手上的勺子：“我也已经搞定了，还是按照我原来的想法准备的，我才不在乎什么王老师、黄老师的，我自己做过一年支教，什么能讲、什么不能讲，我心里是有数的，在我面前摆资历，还吓不倒我…”

    “昨天晚上大家一起吃饭的时候，怎么没听你说起过这段啊？”吕承霖真诚地看着岳照琴，说道，“能休学去支教一年，真的需要很大的勇气和爱心，我听到你说起来，太佩服了，真的。”

    “确实值得敬佩，”佘嘉树端起了茶杯，说道，“来，以茶代酒，我们一起敬岳老师一杯吧。”

    大家纷纷举起了杯子，轻轻一碰，清脆的声响像是青春的呼喊，或许不够宏伟盛大，却带着蓬勃的朝气。

    吕承霖放下杯子，又饶有兴趣问道：“对了，岳老师，有没有什么经验可以给我们这些新人老师传授一下？”

    “经验谈不上，”岳照琴想了想，说道，“不过待会吃完饭，我们可以去超市逛一逛，买点小礼物小零食，明天上课的时候可以当成奖品发给同学，他们肯定喜欢，回答问题会更积极，课堂纪律也能更好一些。”

    “这个主意好呀！”张可可眼睛一亮，连连点头，“我准备了一些小问题，到时候，谁举手回答问题，我就给谁发一个小奖品。”

    “我的课件基本上也已经准备完了，不过，我把题目换成了介绍中国不同省市的特色，”张可可求助似地看向了吕承霖，“但是我高一就去了LongIsland，每次圣诞节回国也就是回老家看看，国内很多地方都没去过，课件里的内容全部都是从网上找的资料，总感觉不够生动。”

    “我倒是在国内跑过不少地方，待会回酒店可以帮你提供点参考意见。”吕承霖立即应下，顺口又问岳照琴，“岳老师也来呗？提供一点专业意见？”

    “好啊，这个没问题。”岳照琴一口答应，但还是好奇的问了一句，“不过，既然你对国内不熟，为什么还要换题目呢？我觉得，下午那个王老师的话，如果你们觉得确实有帮助，就听一下，但如果觉得跟自己想法不一致，也没必要全信。她可能支教经验确实比较丰富，但这也不代表她说的话就一定正确。”

    张可可托着下巴，解释道：“其实一开始她说我炫耀的时候，我也挺不高兴的，因为我根本没有这个想法，她这么说，根本就是恶意揣测。”

    “但是后来我冷静下来，想了一下，她说的话也有道理，可能我的生活环境确实和希望小学的同学们差距比较大，我的本意是share，在他们看来或许真的是showoff。所以，我还是决定换成介绍国内的风土人情，”张可可笑了笑，“和我原来的想法也算是一脉相承，只是adapttoreality。”

    “你呢？”佘嘉树静静地听着，突然冲着一直沉默不语的叶图楠问道，“还是准备讲辩论吗？”

    “我……还没想好呢。”叶图楠犹豫了片刻，还是诚实地吐露了内心的纠结。看着其他嘉宾都已经胸有成竹，她突然觉得心里更加空落落地没有了把握。

    “王老师有很多我无法苟同的观念，比如说岳照琴的主题，我觉得特别具有现实意义，陈露的想法，也很有诗和远方的浪漫。““虽然是希望小学的留守儿童，但这并不意味着只能把他们看成未来的进城务工人员，我觉得这种想法不仅对孩子们不公平，也对所有致力于公益事业的人不公平，他们付出了时间、金钱和心力，肯定是希望留守儿童可以接受更好的教育，通过读书和学习过上更好的生活。”

    “说得好！”岳照琴举起茶杯，一脸赞同地朝着

    “但是……”叶图楠苦笑了一下，“也不可否认，王老师有一些话又确实说得很有道理，辩论课既然要开展辩论活动，就肯定需要同学们的深度参与，到时候，班级里的同学们能有多少的配合程度、他们的表达能力和理解能力又是什么水平，这些都是我完全无法控制的，却又是这堂课能否顺利进行的重要条件。”

    “我也不像岳老师那样，有一定的教学经验，如果到时候冷场了，或者辩论根本进行不起来，我就真的不知道该怎么办了。所以，我下午也一直在考虑，或许应该选择一个主要由我来讲的主题——比如科普类的题目，讲一讲节约资源、爱护环境之类的——是不是更适合我的能力，会不会更容易进行。”

    关于选题的权衡利弊，其实她已经分析得很清楚了，只是……

    “我觉得，在你的心底，你还是更想坚持自己的想法，想要和孩子们分享表达想法、表达自我的快乐。”佘嘉树看了叶图楠一眼，状似不经意地说道。

    有一瞬间，叶图楠恍然觉得他的眼神似乎穿透了自己的身体，一直看进了自己的灵魂，在她的心弦上轻轻地弹拨出了一个余音袅袅的音符。

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